实验鼠新物体识别实验是一种评估实验鼠记忆和学习能力的方法。该实验基于动物对新物体的天然好奇心，通过比较实验鼠对新旧物体的探索时间和频率，来衡量其记忆和识别能力。实验中，实验鼠首先接触两个相同物体，随后用新物体替换其中一个，观察实验鼠对新旧物体的反应差异。这种方法简单有效，广泛应用于神经科学研究、药物研发等领域。

特点：ORT具有周期短、对动物影响小、体力消耗低、动物脱落及死亡率低等优点。这使得它成为研究动物认知功能的一种高效、可靠的方法。

优势：ORT允许动物在完全自然的状态下进行学习记忆测试，无需像迷宫学习那样剥夺动物饮食或在避免水淹动机下进行学习记忆，也不需要像被动回避测试中给予动物电击等负性强化让动物学习记忆。因此，它能够更好地模拟人类和灵长类动物的学习记忆行为。

一、实验准备

在实验前一周对实验鼠每天进行1-2分钟的抚摸，以减少实验鼠的应激反应。

实验前将新物体识别箱（测试箱）用75%的酒精和清水喷淋，并用纸巾擦拭干净，以消除异味。

将实验鼠移到新物体识别实验房间适应3小时，使其熟悉测试环境。

连接和调试行为学视频录制系统，确保摄像头正对实验装置，视频清晰度正常，视频可以正常录制。

二、第一阶段：熟悉期

将实验鼠从饲养笼中轻轻取出，放置在没有物体的新物体识别箱的角落，让其自由探索。

实验鼠适应10分钟后，记下实验鼠编号，将其放回原来笼盒中。

在进行下一只实验鼠实验前，用75%酒精和清水喷洒新物体识别箱并依次用纸巾擦拭，消除异味。

三、第二阶段：训练期

第二阶段在熟悉期的一天后进行。将两个完全相同的物体（A、B物体）放在距离实验装置箱墙壁5cm的空地上，底部用双面胶固定防止移动。

将实验鼠从饲养笼中轻轻取出，放在新物体识别箱的角落，让实验鼠自由探索5分钟。

时间到后，把实验鼠提出至临时饲养笼中。用75%酒精和清水喷洒新物体识别箱并依次用纸巾擦拭，消除异味。

四、第三阶段：测试期

第三阶段在训练期结束后1小时即可开始。把第二阶段中的一个物体（如A物体）替换为新物体（C物体），放在距离实验装置箱墙壁5cm的空地上。底部用双面胶固定防止移动。

将实验鼠从饲养笼中轻轻取出，放在新物体识别箱的角落，让实验鼠自由探索5分钟。

实验人员撤离到实验鼠不可见的位置点击视频录制，录制时间为5分钟，保存录制下的视频。

时间到后，把实验鼠提出至临时饲养笼中。用75%酒精和清水喷洒新物体识别箱并依次用纸巾擦拭，消除异味。

五、结果分析

通过分析视频数据，记录实验鼠在新旧物体周围活动的次数、时间和距离。

计算认知指数（RI），公式为：RI=新物体周围时间 / (新物体周围时间 + 旧物体周围时间) × 100%。该指标越大，实验鼠认知能力越强。

ORT（新物体识别实验）在神经科学研究中具有重要性和广泛的应用价值。它提供了一种简单、有效的手段来评估动物的记忆和学习能力，对于深入了解认知机制至关重要。此外，ORT在药物研发、神经退行性疾病研究等领域也具有潜在应用价值，有助于发现新的治疗方法和评估药物疗效，对人类的健康和福祉具有重要意义。